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《细讲弟子规》第39集课程复讲 |
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杨玲学长 |
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细讲弟子规第三十九集复讲学习报告
尊敬的师长:
您好!
以下是末学的复讲内容。
1、从哪些角度看出一个人有仁德？
首先是存心仁厚。杨老师有一次碰到卖水果的，本来她是不买，但因为看到是一位老人在卖，而且有的水果快坏掉了，她就挑那些快要坏掉的水果买来吃。一来是为了不浪费粮食，二是为了帮助老人。从这一点可以看出杨老师的存心仁厚。
再来是谦卑。孔夫子说他一生的言论是“述而不作”，他教化了那么多的学生，夫子非常的谦卑。蔡老师在澳洲学习的时候，卢叔叔在他身边坐了一二个礼拜，后来蔡老师懂得“视诸父，如视父”，主动给卢叔叔鞠躬问好，才结交了卢叔叔这样真正有德行的人。蔡老师也从这件事深刻体会到真正有德行的人，是非常平易近人、谦卑的。
第三，是以身作则。说到做到，甚至是做到了再说。李炳南老师衣服穿了几十年，补了又补，很整齐。送他衣服的人很多，但他都转送给了他人。他九十七岁的时候还在课堂讲课，他说“众人要我讲一天，我活一天，就尽力讲一天”。最后都是学生把他扛上讲台的，老人家演出了牺牲奉献的精神。释净空教授也是“师志如己志”，八十多高龄还在世界各地奔波讲课。蔡老师跟他的老师释教授也是一样，各地到处飞来飞去做演讲，帮助更多的人。
2、中国文化的心法是什么？
中国文化的心法是君、亲、师。君是指以身作则，身教；亲是指关怀、爱护，把他人当作家人来看待；师是指因材施教、教导，是言教的部分，也是抓住很多的机会教育点。君、亲、师一定可以解决人与人之间所有的问题。我们在人群之中，时时提醒自己有没有做到君、亲、师，用这种态度道业精进很快。
现在家长说孩子不好管，领导说员工不好带，老师说孩子不好教，其实问题的症结所在，就是没有反求其身，没有真正落实君亲师。教孩子孝顺父母，可能自己在父母面前言语都不太礼貌，家长没做好榜样，上梁不正下梁歪。爱孩子没有智慧，爱之足以害之。教育孩子要以德为本，这才是真正爱护，才真正做到亲。师，该教育的时候要抓住机会，有教育的敏感度。等孩子养成坏习惯，就为时已晚。当领导的把员工像亲人一样看待，处处提携、指导，当老师的把学生当自己的小孩看待，尽心尽力。所以我们时时用君亲师来对照自己，道德学问就会越来越提升。
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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